Text

Pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar

Sebagai pendidik, penting untuk terus beradaptasi dengan perubahan zaman agar dapat mencerdaskan bangsa.
Pendidik harus visioner dan revolusioner, memahami bahwa perkembangan setiap siswa berbeda-beda meskipun berada di usia atau kelas yang sama, sesuai dengan latar belakang, minat, dan potensi mereka. Oleh karena itu, pembelajaran diferensiasi menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mengoptimalkan potensi setiap siswa.

Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi calon guru, guru, dan praktisi pendidikan lainnya. Tujuannya adalah memberikan pemahaman mendalam tentang pentingnya analisis pemahaman peserta didik-memandang mereka sebagai Human Capacity Development (HCD), bukan sekadar Human Resources Development (HRD).

Buku ini mengupas berbagai aspék, mulai dari definisi dan prinsip pembelajaran berdiferensiasi hingga strategi implementasinya di kelas. Pembahasannya mencakup diferensiasi berdasarkan kemampuan, minat, dan gaya belajar, serta peran teknologi di dalamnya. Dilengkapi dengan studi kasus di sekolah dasar, buku ini juga menyajikan strategi pembelajaran praktis seperti proyek, inkuiri, dan penggunaan teknologi. Contoh-contoh aplikatif untuk mata pelajaran seperti Matematika dan Bahasa Indonesia juga disertakan, menjadikannya panduan yang relevan dan mudah diterapkan.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Depok : Semesta Irfani Mandiri., 2025

Deskripsi Fisik

v, 107 hlm. : bib. ; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-8768-21-9

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

unspecified

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

Cet. 1.

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Otib Satibi Hidayat, Gusti Yarmi, Iis Nurasiah, Apit Dulyapit, editor, Yosi Wulandari, Burhan Ramadhan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar