Ditapis dengan
Gaya Belajar Kajian teoritik
buku ini merupakan sebuah upaya untuk mengenalkan hal ikhwal gaya belajar terkait dengan metode belajar-mengajar dan dunia pendidikan pada umumnya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-046-9
- Deskripsi Fisik
- x, 166 hlm. ; 13 x 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 NUR g
Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar
dengan adanya buku ini semoga menambah literatur bagi para guru dan calon guru yang berkeinginan memperluas wawasan dan keterampilan dalam bidang penilaian.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-000-0
- Deskripsi Fisik
- ix, 168 hlm. ; 16 x 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378 SUD p
Pembelajaran Abad 21
Abad ke- 21 yang dikenal semua orang sebagai abad pengetahuan yang merupakan landasan utama untuk berbagai aspek kehidupan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-6948-76-2
- Deskripsi Fisik
- x, 276 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DAR p
Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif)
Di dalam Buku ini terdapat berbagai tema mengenai model-model pembelajaran, media pembelajaran, dan strategi pembelajaran yang komunikatif. Hal ini dapat diaplikasikan oleh para penyelenggara pendidikan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah maupun di Universitas.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-077-671-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 144 hlm. ; 13 x 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AQI m
Strategi Pembelajaran Berorentasi Standar Proses Pendidikan
Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan standar proses pendidikan yang beralaku.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979 3925 73 6
- Deskripsi Fisik
- xvi+294.;23cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SAN s
Pembelajaran Jarak Jauh berbasis teknologi Informasi dan Komunikasi
Buku ini menjelaskan secara teori apa dan mengapa pembelajaran jarak jauh dan aplikasinya terhadap bagaimana pembelajaran jarak jauh dilakukan. Buku ini adalah salah satu rangkaian dari buku kurikulum berbasis TIK yang menjelaskan tentang analisis dan desain kurikulum berbasis TIK.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-69-9
- Deskripsi Fisik
- x, 282 hlm. ; 16 x 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 374.4 MUN p
Models Of Teaching Model-Model Pengajaran
Buku ini memperkenalkan kesadaran-kesadaran tentang sebuah "PERPUSTAKAAN" yang kaya pada guru, pendidik, bahkan segenap civitas akademika yang konsen dengan peningkatan mutu dan kualitas belajar mengajar, strategi-strategi dalam buku ini berdasarkan penelitian, sangat praktis, dan elegan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979 602 8479 45 4
- Deskripsi Fisik
- xiii+633.;20x28cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 JOY m
Materi Pokok Evaluasi Pengajaran
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan peningkatan mutu pendidikan, pemerintah dalam hal ini departemen agama telah menetapakan kebujaksanaan perlunya peningokatan mutu guru agama SD/MI setara Diploma II.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi+218.;20x28cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 NAS e
Materi Pokok Perencanaan Pengajaran
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan peningkatan mutu pendidikan, pemerintah dalam hal ini departemen agama telah menetapakan kebujaksanaan perlunya peningokatan mutu guru agama SD/MI setara Diploma II.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 325+20x28cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 WIN p
Materi Pokok Media Pengajaran
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan peningkatan mutu pendidikan, pemerintah dalam hal ini departemen agama telah menetapakan kebujaksanaan perlunya peningokatan mutu guru agama SD/MI setara Diploma II.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 177+20x28cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RAS m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah