Materi buku ini ditulis untuk memberikan perluasan akses dan pengembangan pengetahuan hakikat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar bagi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar & Sekolah Pascasarjana khususnya pada program studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Negeri Jakarta. Penulisan buku ini berdasar pada argumentasi ilmiah terletak pada susbtansi materi Ilmu P…
Kurikulum 2013 merupakan inovasi sensasional dalam dunia pendidikan untuk mengembangkan potensi siwa. Melalui buku ini anda bisa memperoleh gambaran secara jelas konsep kurikulum 2013 mulai segi konseptual, perancangan pengendalian, dan penerapan. Buku "Panduan Memahami Kurikulum 3013" ini akan membimbing anda mengenal kurukulum 2013 karena menjelaskan secara detail mengenai: tujuan kurikulum 2…
KTSP merupakan bentuk operasional kurikulum dalam konteks desentralisasi pendidikan dan otonomi daerah.
Buku ini memberikan penjelasan mengenai proses perencanaan kurikulum, faktor penentu kurikulum,.dasar perencanaan, pengorganisasian dan prosedur perencanaan kurikulum.
A Person's life is an ever - changing blend of peak experiences of the past, demanding circumstances of the moment, and hopes and expectations of the future.
studi tentang kurikilum semakin lama semakin berkembang. hal ini terbukti semakin luasnya para peminat dalam bidang tersebut dan makin banyaknya penelitian dan penulisan karya ilmiah utuk menjajakui dan mengungkapkan berbagai sistem intruksional
Buku ini memberikan penjelasan mengenai upaya mendesain sebuah kurikulum yang objektif.
Buku ini memberikan penjelasan mengenai jawaban dari kekisruhan perubahan kurikulum dan menjembatani kepentingan para guru dalam mengembangkan SKKD pada setiap satuan pendidikan.
Buku ini disajikan atas tugas dan tanggung jawab sebagai pengampu mata kuliah teknologi informasi dan komunikasi di sekolah pascasarjana upi. kurikulum tik masa yang akan datang perlu dikembangkan mengarah pada terwujudnya sistem pendidikan terpadu yang dapat membangun bangsa yang mandiri, dinamis dan maju.
Kemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada kualitas sumber daya manusia yang dimiliki bangsa ini.
Buku ini merupakana panduan mengembangkan pembelajaran dan penilaian sesuai dengan konteks kurikulum 2013.
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik .
Kurikulum pendidikan jasmani diharapkan menjadi "dongkrak" kualitas pendidikan yang kondisinya semakin mengkhawatirkan.
Menjelaskan bagaimana pengembangan kurikulum.
Kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam pendidikan. Tanpa kurikulum, proses pendidikan tidk akan berjalan mulus.
Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan sekaligus sebagai pedoman dalam pelaksanaan pendidikan.
Setiap guru dituntut memiliki empat kelompok kompetensi yaitu profesional, pedagogik, kepribadian dan sosial.
Pendidikan yang terjadi dalam lingkungan sekolah sering disebut pendidikan formal, sebab sudah memiliki rancangan pendidikan berupa kurikulum tertulis yasng tersusun secara sistematis, jelas, dan rinci.
Buku ini memaparkan secara komprehensif kurikulum tingkat satuan pendidikan (ktsp) yang mulai berlaku seiring terbitnya peraturan pemerintah no. 19 tahun 2005
KTSP yang merupakan hasil penyempurnaan dari kurikulum 2004 (KBK) adalah kurikulum oprasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing masing-masing satuan pendidikan/sekolah.
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan peningkatan mutu pendidikan, pemerintah dalam hal ini departemen agama telah menetapakan kebujaksanaan perlunya peningokatan mutu guru agama SD/MI setara Diploma II.
studi tentang evaluasi kurikulum ini pada gilirannya akan mengarahkan pemikiran para ahli pendidikan kepada evaluasi mutu pendidikan pada umumnya.