Walau cukup banyak buku yang sudah ada berbicara mengenai metode penelitian, namun rata-rata sajiannya lebih bersifat umum sehingga tidak terfokus pada satu bidang.
Kegairahan meneliti dengan pendekatan kualitatif di tingkat internasionla ternyata telah sampai ke peneliti, dosen, dan mahasiswa ilmu komunikasi di tanah air.
Buku ini membahas metodologi penelitian kualitatif dengan tekanan pada salah satu variannya, yakni interaksionisme simbolik.
Dilema penelitian kualitatif dan kuantitatif, terutama di bidang pendidikan, sebenarnya terpusat kepada masalah apakah ada hubungan antara paradigma penelitian dan tipe metodologi kedua jenis penelitian tersebut.
penyelidikan ilmiah perlu ditumbuhkembangkan. pertanyaan yang lahir dari fenomena dan masalah yang ada dalam kehidupan sosial, perlu dicarikan jawabannya melalui kajian ilmiah.
Karakteristik dan perkembangan psikologis yang khas, membuat proses belajar dan mengajar bagi anak usia dini menjadi khusus.
Buku ini bukan hanya sebuah pengantar, lebih dari itu buku ini berisikan ajaran untuk menggunakan metode penelitian kualitatif secara baik.
Suatu penelitian ilmiah didasarkan pada pengkajian secara rasional, kritis, dan analitis ; dengan mengikuti suatu sistem yang menggunakan logika berpikir yang dapat diaplikasikan pada berbagai bidang keilmuan, melalui prosedur yang diterapkan dalam suatu eksperimen.
Penelitian kualitatif belakangan ini menjadi tren di dunia dalam menjawab berbagai masalah penelitian.
Research mind atau secara bebas diartikan sebagai memiliki pemikiran meneliti ternyata tidak dapat diciptakan dalam beberapan minggu, bahkan untuk pengajaran metodologi penelitian yang diberikan selama satu semester pun, belum cukup untuk menciptakan research mind tersebut.