Belajar merupakan komponen ilmu pendidikan yang berkenaan dengan tujuan dan bahan acuan interaksi, baik yang bersifat eksplisit maupun implisit (tersembunyi).
Menyampaikan bahwa pelajaran berarti melaksanakan beberapa kegiatan, tetapi kegiatan itu tidak akan ada gunanya jika tidak mengarah pada tujuan tertentu.
Modul ini membahas tentang kajian teori mengenai pembelajaran bola tangan dalam pendidikan jasmani, tujuan pendidikan jasmani, pendekatan program pendidikan jasmani, pertimbangan pelaksanaan program pendidikan jasmani, keberhasilan program.