Ditapis dengan
Menjadi guru yang bisa digugu dan ditiru
Guru adalah profesi yang luhur dan mulya, banyak orang mengatakan guru adalah pahlawan, walaupun tanpa Menjadi tanda jasa. Yang membuat orang bisa pintar adalah guru, yang mencetak para pemimpin bangsa ini juga guru. Tetapi belakangan banyak pandangan yang sinis terhadap profesi guru, semua ini karena ulah beberapa oknum guru yang tidak bertanggung jawab. Atau juga karena adanya perubahanper…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 186 hlm. : ilus. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SOE m
Menjadi guru profesional
Dalam buku ini penulis memberikan petunjuk praktis untuk menjadi guru profesional. Kepraktisannya menonjol terutama karena menyertakan pedoman, contoh-contoh, dan ciri-ciri profesionalisme keguruan. Anda dapat menggunakannya untuk menilai keprofesionalan diri sendiri dan untuk saling mengamati di antara sesama rekan guru atau calon guru.
- Edisi
- Cet. 14.
- ISBN/ISSN
- 979-514-003-5
- Deskripsi Fisik
- x, 154 hlm. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 MOH m
Profesi keguruan
Profesi guru menuntut keprofesionalan. Karena itu jabatan guru merupakan jabatan profesional, yang pemegangnya harus memenuhi kualifikasi tertentu. Sebagai profesional, guru harus selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan terus menerus. Sebagai jabatan, harus menjawab tantangan perkembangan masyarakat, jabatan guru harus selalu dikembangkan dan dimutakhirkan pembaruan sesuai tunt…
- Edisi
- Cet. 2.
- ISBN/ISSN
- 979-518-824-0
- Deskripsi Fisik
- ix, 261 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SOE p
Potret ideal guru madrasah
Eksistensi madrasah hingga kini terus dipertanyakan; apakah ia mampu menjawab tantangan zaman ataukah akan tergerus oleh perubahan yang terus-menerus mewarnai kehidupan. Untuk itulah, pembahasan tentang keberadaan guru madrasah menjadi signifikan. Hal ini dikarenakan guru atau tenaga pendidik adalah avant-garde dari eksistensi sebuah lembaga pendidikan. Guru memegang peran penting dalam proses …
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-602-98078-1-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 146 hlm. : bib. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 MUL p
Inovasi pendidikan : dalam upaya peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan
Profesionalisasi tenaga kependidikan, termasuk tenaga keguruan menjadi suatu keniscayaan, terutama tatkala pendidikan dan pembelajaran mukin diakui keberadaannya oleh masyarakat. Begitu pentingnya profesionalisasi itu, pada beberapa program di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) ditawarkan matakuliah Profesi Kependidikan atau Profesi Kependidikan sebagai salah satu mata kuliah yang wa…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 204 hlm. : bib. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 SUD i
In teachers we trust : pedoman finlandia untuk menjadi sekolah bertaraf dunia
Dalam buku In Teachers We Trust: The Finnish Way to World-Class Schools, Pasi Sahlberg dan Timothy D. Walker menggunakan tujuh prinsip utama dari sistem pendidikan Finlandia yang dapat membantu membangun komunitas sekolah yang inklusif dan berkembang, menempatkan kepercayaan sebagai unsur utama untuk keunggulan pendidikan. Buku ini menawarkan kontribusi yang dapat diakses, relevan, dan tepat wa…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-602-05-2957-8
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 218 hlm. : bib. ; 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SAH i
Peningkatan kinerja guru melalui penguatan motivasi kerja, pemberdayaan, dan …
Terdapat tiga kata kunci utama pada bahasan buku ini yakni kinerja, pemberdayaan, dan motivasi kerja. Masing-masing kata kunci tersebut memiliki definisi operasionalnya dalam lingkup kajian tentang guru. Kinerja dapat dimaknai sebagai unjuk kerja seseorang yang didasari oleh pengalaman, kepemimpinan, pengetahuan, dan keterampilan untuk melaksanakan pekerjaan serta memiliki komitmen yang tinggi …
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5459-8
- Deskripsi Fisik
- viii, 20 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 NAU p
Pengembangan profesionalisme guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik
Pada dasarnya pendidikan adalah memanusiakan manusia. Oleh karena itu hubungan simbiotik antara manusia dan pendidikan tidak bisa dipisahkan. Tanpa pendidikan manusia takkan mampu tumbuh dan berkembang baik fisik maupun psikisnya. Di sisi lain pendidikan sendiri ditujukan hanya untuk manusia, yang artinya manusia adalah satu-satunya makhluk yang mempunyai hak memperoleh pendidikan Pengembang…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3990-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 137 hlm. : ilus. : bib. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 AKS p
Guru kaya raya bahagia masuk surga
Guru adalah garda terdepan paling strategis dalam pembangunan Sumber Daya Manusia. Adanya Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen tidak serta merta menjadikan kehidupan sosial-ekonomi guru secara keseluruhan membaik. Ada berbagai keterbatasan baik di pihak pemerintah dan guru itu sendiri yang menjadikan kondisi belum ideal. Oleh karenanya buku berjudul Guru Kaya Raya Bahagia in…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-7402-46-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 86 hlm. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 DWI g
Model pengembangan profesionalisme guru madrasah
Model pengembangan profesionalisme guru madrasah sangat relevan dikembangkan di era revolusi industri 4.0 saat ini. Sebab guru madrasah yang profesional merupakan kunci sukses bagi pengembangan kreativitas dan kesuksesan peserta didik di masa depan. Model pengembangan profesionalisme guru madrasah yang ditawarkan dalam buku ini adalah penerapan konsep khalifah dan kecerdasan emosional melalui p…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-490-6
- Deskripsi Fisik
- xviii, 296 hlm. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SYA m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah