Buku ini memberikan informasi tentang model-model pembelajaran, pengembangan model pembelajran yang efektif, model-model pembelajaran CTL, media pembelajaran dan juga tentang strategi pembelajaran.
Buku ini memberikan informasi tentang: teori nilai, kesulitan mengembangkan nilai, nilai dan penilaian, pengajaran untuk kejelasan nilai, metode klarifikasi nilai, menggunakan teori nilai dan yang lainnya.
Buku ini memberikan penjelasan mengenai konsep inti dari pembelajaran kelompok, siapa yang berperan di dalamnya, dan strategi penerapannya.
Buku ini memberikan penjelasan mengenai pembelajaran tematik terpadu mulai dari konsep dasar teori hingga aplikasi pengembangannya berdasarkan kurikulum 2013.
Buku ini memberikan penjelasan mengenai model dan metode pembelajaran yang kratif, langkah-langkah pembelajaran, dan metode rencana pelaksanaan pembelajaran.
Buku ini dapat dijadikan referensi terutama bagi mahasiswa program studi pendidiakn agama islam (PAI) dan pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI) dalam perencanaan mata kuliah perencanaan sistem pembelajaran pada UIN, IAIN, dan STAIN di lingkungan kementrian agama dan pihak-pihak lain yang berhubungan dengan kepentingan materi dalam buku ini.