Ditapis dengan
Mahir geogebra
Matematika mempelajari tentang konsep-konsep Geometri, Aljabar, Kalkulus, dan Statistika. Konsep-konsep ini saling terkait satu dengan yang lain. Konsep-konsep dalam matematika ini umumnya sangat abstrak. Agar mudah dipahami, dibutuhkan visualisasi yang baik dan tepat terhadap konsep-konsep tersebut. Visualisasi yang baik dan tepat ini akan memberikan kemudahan dalam memahami konsep-konsep m…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-1269-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 142 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 519 ALO m
Potret literasi numerasi di ujung timur Indonesia
Di abad ke-21 seperti sekarang ini, siswa diharapkan bisa menguasai keterampilan kualitas karakter, keterampilan kompetensi dan keterampilan literasi. Supaya seluruh keterampilan itu bisa tercapai dengan maksimal, diperlukan kemampuan berpikir dan bernalar karena kemampuan inilah yang biasa digunakan untuk pemecahan suatu permasalahan. Kemampuan tersebut adalah kemampuan yang berkaitan langsung…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5781-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 110 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 518 ANI p
Literasi matematika : upaya meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa …
Kemampuan matematika yang dibutuhkan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari adalah literasi matematika. Konsep literasi matematika pada dasarnya bukanlah hal yang baru. Istilah yang sama telah digunakan untuk menggambarkan literasi matematika yang bervariasi mulai dari literasi numerasi sampai pada literasi kuantitatif. Definisi yang mendasari literasi matematika masih seperti …
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-0473-9
- Deskripsi Fisik
- vi, 141 hlm. : ilus. : bib. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 RAH l
Literasi matematika (mathematical literacy) : soal matematika model PISA meng…
Literasi matematika memiliki peran penting dalam membantu memahami kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Literasi matematika merupakan kemampuan seseorang untuk bernalar secara matematis dan untuk merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan dalam memecahkan masalah dalam berbagai konteks dunia nyata. Sehingga dalam permasalahan yang diambil dalam buku ini berkaitan dengan konteks daerah,…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-0483-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 91 hlm. : ilus. : ind. : bib. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 YUD l
Teori struktur koneksi refleksi matematika
Buku ini menyajikan tentang teari berpikir koneksi reflektif ketika menyelesaikan masalah matematika. Ada 3 teori berpikir reflektif yang disajikan yaitu (1) Koneksi refleksi kompleks, (2) Koneksi refleksi Linear, dan (3) Koneksi refleksi sederhana. Temuan 1: Deskripsi struktur koneksi refleksi kompleks adalah berpikir yang diawali dengan terjadinya perplexity dan melakukan penyelidikan beru…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-209-681-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 102 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.72 HER t
Funtasktic : pendalaman materi matematika SMP
Buku yang berjudul “Funtasktic; Pendalaman Materi Matematika SMP” merupakan buku yang memuat materi, soal, dan pembahasan, latihan soal dan latihan UN. Buku ini akan membentuk kompetensi peserta didik dalam menyajikan gagasan, pengetahuan konkret maupun abstrak, menyelesaikan permasalahan nyata, serta berlatih berfikir kritis dan kreatif dengan menyenangkan. Buku Funtasktic; Pendalaman Mat…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-240-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 262 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 END f
Model pembelajaran besurek
Dalam kehidupan sehari-hari peserta didik dihadapkan dengan masalah yang berkaitan dengan penerapan matematika. Untuk memahami permasalahan yang berkaitan dengan matematika, tentunya peserta didik terlebih dahulu harus menguasai konsep-konsep matematika dan memerlukan pemahaman literasi matematis dalam menyelesaikannya. Kemampuan literasi matematis adalah kemampuan memahami dan menggunakan m…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5982-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 121 hlm. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 ADI m
Konsep three zone learning pada pembelajaran matematika
Calon guru matematika perlu menguasai kompetensi matematika pada mata kuliah pendidikan tinggi. Salah satunya adalah kemampuan mendemonstrasikan secara matematis. Kendala mahasiswa dalam belajar Matematika antara lain sulitnya mahasiswa melakukan pembuktian matematis, sehingga dapat dikatakan kemampuan pembuktian matematis rendah. Untuk dapat membimbing calon guru ke arah pencapaian tujuan pemb…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5983-8
- Deskripsi Fisik
- x, 75 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 SRI k
Panduan class dojo ceniga bali : menilik etnomatematika dengan teknologi
Pengintegrasian beragam teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran adalah salah satu bentuk penyesuaian pembelajaran dengan karakteristik siswa digital native. Pembelajaran bagi siswa digital native walaupun akan dapat terlaksana dengan baik dengan memanfaatkan teknologi, tetapi akan lebih baik lagi jika tidak hanya sekadar membentuk budaya baru dan melupakan budaya warisan ba…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-0696-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 108 hlm. : ilus. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 IKA p
Pengantar matematika diskrit dan teori graf
Secara umum buku ini terbagi menjadi dua bagian, dan kedua bagian membahas mengenai teori dasar kombinatorika. Bagian pertama dari buku ini membahas mengenai prinsip-prisip perhitungan dasar seperti prinsip penjumlahan, perkalian, kombinasi, permutasi dan perhitungan peluang diskrit. Selanjutnya dibahas menengenai binomial newton dan prinsip sangkar burung beserta berbagai contoh penerapannya. …
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-5717-9
- Deskripsi Fisik
- viii, 224 hlm. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 ARI p
Pembelajaran matematika era digitalisasi
Revolusi Industri 4.0 atau yang kita kenal dengan era digital identik dengan teknologi memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap sistem pendidikan di Indonesia. Perubahan dalam sistem pendidikan tentunya akan berdampak pada kurikulum, peran pendidik, dan proses pembelajaran di kelas. Matematika merupakan bagian dari pelajaran yang ada dalam kurikulum, maka proses pembelajarannya harus me…
- Edisi
- Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-6367-5
- Deskripsi Fisik
- xii, 370 hlm. : ind. : bib. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 AHM p
Proses berpikir kreatif dalam pengajuan masalah matematika
Buku ini terbit sebagai upaya penulis dalam menyongsong era revolusi industri 4.0. Dimana terdapat beberapa tantangan yang membuat dunia pendidikan kita sulit beradaptasi dengan dunia revolusi industri 4.0. Salah satunya Sumber Daya Manusia (SDM). Kemampuan Berpikir Kreatif sangat berperan dalam era revolusi industri 4.0 yaitu suatu proses yang mengkombinasikan berpikir logis dan berpikir diver…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-508-8
- Deskripsi Fisik
- xiv, 68 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 NOV p
Desain pembelajaran matematika : untuk mahasiswa program studi pendidikan mat…
Ketika mendengar kata “desain”, yang tergambar dalam benak kita adalah kegiatan merancang atau membuat perencanaan suatu pekerjaan. Oleh karena itu, kata desain pembelajaran matematika tentunya adalah suatu kegiatan merancang pembelajaran mate-matika, merancang aktivitas guru untuk membelajarkan siswanya. Pemahaman seorang guru ataupun calon guru matematika mengenai desain pembelajaran mate…
- Edisi
- Ed. 2. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-154-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 178 hlm. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 SRI d
Berpikir matematis dalam pemecahan masalah
Buku yang berjudul Berpikir Matematis Dalam Pemecahan Masalah ini merupakan buku yang dikembangkan untuk menguraikan berpikir, berpikir matematis dan penggunaannya dalam memecahkan masalah berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Mason, Burton, dan Stacey. Buku ini didasarkan atas kebutuhan mahasiswa dan penulis umumnya terkait dengan teori-teori berpikir matematis dalam pemecahan masalah. Buku …
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-149-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 56 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 NUR b
Kajian & aplikasi matematika sekolah dasar
Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang memegang peranan penting dalam pendidikan. Pengembangan ilmu matematika tidak lepas dari esensi filsafat hermeneutika. Hermeneutika dapat diartikan sebagai metode hidup atau membangun hidup. Buku ini memberikan pandangan dan alternatif dalam implementasi pembelajaran matematika di sekolah dasar yang konstruktif menuju pembelajaran revolusi indu…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 1.
- ISBN/ISSN
- 978-602-5966-28-6
- Deskripsi Fisik
- xii, 190 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 MAR k
Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika
Ketika diketahui bahwa para siswa tidak mendapatkan nilai yang memadai dari hasil evaluasi sekolah, maka beberapa pertanyaan muncul dalam benak para pendidik, dimanakah letak kesalahan dalam proses pembelajaran? Ada beberapa faktor yang memerlukan kembali penataan ulang pembelajaran seperti desain sistem pendidikan dan strateginya, bobot evaluasi, teori belajar yang mendung sampai pada faktor f…
- Edisi
- Ed. 1. ; Cet. 2.
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-576-7
- Deskripsi Fisik
- xxi, 371 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.7 ALI p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah