This is the problem of the classroom today : can the teacher teach as much as he is supposed toteach - as he must teach with the methods he is using?
Buku ini memberikan penjelasan mengenai pola pertumbuhan, pendidikan sebagai fenomena sosial, teori instruksi, dan seterusnya.
Idealnya setiap pengajar selalu berusaha mencari cara terbaik untuk melaksanakan kegiatan pengajarannya.