Model Pengukuran Sosial Pada Pendidikan Nonformal Dan Informal
Dalam perkembanganya,berbagai penelitian membuktikan bahwa latar belakang keluarga, ditinjau dari aspek ukuran keluarga, pendidikan orang tua, status pekerjaan orang tua,penghasilan keluarga, pnataan rumah, aspirasi pendidikan oranga tua, dan kepemilikan keluarga berpengaruh terhadap prestsi belajar anak di sekolah.Untuk mencapai fungsi itu, nampak bahwa keluarga perlu ditingkatkan kualitsnya melalui suatu pengalaman belajar yagn terorganisasi dan sistematis,dengan tanpa harus adanya intervensi terhadap sifat otonom keluarga sebagai suatu institusi.
Tidak tersedia versi lain