Text

Asesmen pembelajaran anak usia dini

Tujuan pendidikan PAUD adalah menghasilkan output terbaik sehingga anak didik memiliki bekal yang baik dalam proses pendidikan selanjutnya melalui keberhasilan proses pembelajaran. Keberhasilan proses pembelajaran ini dapat diketahui dengan asesmen. Tetapi, asesmen terhadap proses pembelajaran selama ini masih sering diabaikan. Dalam buku ini disajikan mengenai bagian-bagian dalam asesmen pendidikan anak usia dini, mulai dari Asesmen Autentik PAUD, Objek Asesmen Proses dan Hasil Belajar (Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor), Teknik dan instrumen Asesmen dalam tiga ranah tersebut beserta pengaplikasiannya di PAUD, Analisis Validitas Instrumen, Reliabilitas, Analisis Tingkat Kesukaran Soal, Daya Pembeda Soal dan Distraktor, Teknik Pengolahan Hasil Asesmen, Penentuan Standar Asesmen, dan Teknik Pengolah menggunakan PAP dan PAN, serta Teknik dan Instrumen Asesmen Ranah Kognitif Teknik Non Tes dan Penerapannya di PAUD.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 TIT a

Penerbit

Yogyakarta : Media Akademi., 2019

Deskripsi Fisik

x, 178 hlm. : ilus. : bib. ; 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-5584-49-7

Klasifikasi

372.21

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

Ed. 1. ; Cet. 1.

Subjek

Pendidikan anak usia dini

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Titi Anisatul Laely, Feny Nida Fitriyani, Ening Opsiyah dkk, editor, Ade Prasetyo

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar