Buku ini merupakan revisi dari buku Prosedur Penelitian Edisi Revisi III. Di dalamnya mengalami penambahan materi yang penting, disesuaikan dengan perkembangan ilmu. Materi yang dibahas diantaranya mencakup: cara mengadakan penelitian, memilih masalah, studi pendahuluan, merumuskan masalah, anggapan dasar, dan hipotesis, menentukan dan menyusun instrumen (lengkap dengan rumus penetuan sampel da…
tolak ukur hasil pendidikan dapat dikatahui dengan adanya evaluasi. evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan.
Bidang penelitian dewasa ini mendapat prioritas terutama bagi mereka yang menginginkan penemuan-penemuan atau hal yang baru.
Agak berbeda dengan buku-buku metodologi riset yang sudah ada, buku ini disajikan sesuai dengan urutan langkah dalam mengadakan penelitan.