Evaluasi Kurikulum sebagai suatu bidang studi menunjukan perkembangan yang pesat sejak dasawarsa 70-an. Pandangan para akhli yang lebih mendasar, terutama karena mereka berhasil melepaskan diri dari pengaruh tradisi pengukuran, bermunculan pada masa ini. Diperkenalkannya tradisi kualitatif sebagai suatu tradisi alternatif dalam evaluasi kurikulum menambah kokohnya eksistensi bidang studi ini.